A inclusão educacional consiste na ideia de não fazer distinção das pessoas em função de suas diferenças individuais, sejam elas orgânicas, sociais ou culturais. Assim sendo, é importante evidenciar a abrangência da inclusão educacional atualmente quando se olha pela perspectiva da diversidade. A educação é direito tanto das pessoas com necessidades educativas especiais, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, bem como a outros grupos que por um tempo foram excluídos, como: os grupos em situação de vulnerabilidade. Cada indivíduo é único, e a ideia de padronizar o ensino não contempla a realidade e não garante o acesso à educação, que é um direito de todos. Os alunos continuam precisando dominar os conhecimentos básicos para avançar em cada etapa. O que precisa de ser diferente é a abordagem, a forma de explorar e entrelaçar as áreas de conhecimento. O público-alvo do nosso workshop destina-se a todos que queiram atuar com as pessoas com deficiências, professores, alunos de diferentes áreas do conhecimento, Professores que atuam na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e médio) ou no Superior; Estudantes de graduação em Pedagogia, Tecnologia em sistema de computação ou licenciatura em geral; Estudantes de Especialização, Mestrado e Doutorado em Educação; Pesquisadores da área da Educação ou da Computação.

 

Eixo Temático:

Pensamento Computacional e inclusão: Estudos, projetos, relatos de experiências, ferramentas e produção de material didático que articulem o Pensamento Computacional com a inclusão educacional na Educação Básica, Educação Profissional Técnica ou Ensino Superior.

 

Orientações

 

Os artigos não devem exceder 10 (dez) páginas e deverão ser submetidos em português, inglês ou espanhol em uma das línguas oficiais do evento, em formato PDF, usando o template da SBC. No artigo não pode conter a identificação dos autores!